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Pädagogische Qualität
1.0
Personalsituation
2.0
Elternkommunikation
3.0
Organisation
1.0
Räume & Sicherheit
4.0
Atmosphäre & Umgang
3.0
Inspektor Kudo· KI-Recherche
SprachförderungFlexible Bringzeiten
Das AWO Kinderhaus Sternschnuppe betreut Kinder von 10 Monaten bis zum Schuleintritt. Die Einrichtung bietet Sprachförderung, flexible Betreuungszeiten und Mittagsverpflegung an.
Bewertungen (1)
2.2
Weiterempfehlung Kind fühlt sich wohl
Was hat gefallen
- Unsere Tochter besuchte die Sternschuppe drei Jahre lang. Sie fühlte sich dort überwiegend wohl, schloss Freundschaften und kam mit den Erzieherinnen gut zurecht.
- Es gab wenige Schließtage, auf die Betreuung war immer Verlass. In 3 Jahren gab es keinen Tag, an dem wir plötzlich vor einem Betreuungsproblem standen.
- Der Kindergarten funktioniert nach dem "Offenen Konzept" und dem "Freien Spiel".
Leider wurde das Konzept derart starr ausgelegt, dass es kaum gemeinsame Aktivitäten mit pädagogischem Wert gab. Kein gemeinsames Musizieren, keine Bastelprojekte, die meiste Zeit kein Morgenkreis, immer mit der Begründung: "Wir zwingen die Kinder zu nichts."
- Anregungen zu musikalischem, künstlerischem oder sportlichem Explorationsverhalten gab es deshalb kaum.
Auch gab es keine der externen Aktivitäten, die in anderen Kindergärten selbstverständlich sind:
Keine Büchereitage, Waldtage, Bauernhoftage, Ausflüge zu Spielplätzen in der Umgebung, Besuch der Feuerwehr oder des Wochenmarktes usw. (Einzige Ausnahme in 3 Jahren: Ein Theaterprojekt, zu dem auch der Besuch des Stadttheaters gehörte.) Einmal im Jahr gab es einen gemeinsamen Ausflug, bei dem klar hervorgehoben wurde, dass die obligatorisch begleitenden Eltern jederzeit die Verantwortung tragen.
Was verbessert werden sollte
- Vorschulübungen fanden nur sehr eingeschränkt statt. Elementares wie die Stifthaltung wurde kaum trainiert. Anstatt gemeinsam Wissen (z.B. zu Tieren) aus Büchern zu erarbeiten gab es Vorführen von Youtube-Videos auf den Privathandys der Erzieherinnen.
- Dass der Common Sense hier Pause hat und stattdessen nach den Buchstaben der Regeln gearbeitet wird, war immer wieder zu merken. Beispielsweise endete das Interesse am Wohl der Kinder zentimetergenau an der Grundstücksgrenze der Einrichtung: Die Leitung weigerte sich, einen Apell gegen "Elterntaxis", die regelmäßig auf dem Gehweg parken, zu veröffentlichen.
Aus Gründen des Datenschutzes gab es selbstverständlich keine Fotos des Kindergartenalltags. Der Erinnerungsordner war nach drei Jahren auf traurige Weise nahezu leer.
- Echte Herzlichkeit und Freude an der Arbeit mit Kindern haben wir nur einer Minderheit der Erzieherinnen angemerkt. Stattdessen entstand der Eindruck einer Angstkultur, bei der sich das Personal überwiegend dagegen absichern will, für Fehler oder Regelverstöße verantwortlich gemacht zu werden.
- Auffällig war die hohe Fluktuation. Mehr als einmal war es so, dass gerade diejenigen, die einen engagierteren Eindruck machten, unter nicht erklärten Umständen und ohne sich von Kindern und Eltern zu verabschieden plötzlich die Einrichtung verließen. Das Verhältnis zu den Eltern war distanziert, z.B. war es erwünscht, die Erzieherinnen zu siezen. Kritik und Anregungen aus dem Elternbeirat, dem der Autor dieser Zeilen zeitweise angehörte, war hingegen nicht erwünscht.
- Die atheistische Herangehensweise des AWO-Systems führte zu einer verkrampften Umdeutung der Feste. Anstatt St. Martin gab es (immerhin in einem Jahr) ein "Laternenfest", anstatt Ostern ein "Eierfest".
- Das Essen kam von einem Standard-Caterer. Neuere Erkenntnisse über die Wichtigkeit gesunder Ernährung im Kindesalter wurden nicht berücksichtigt.
- Meist gab es mehrmals die Woche Fleisch, oft zuckerhaltigen Nachtisch. Unser Wunsch nach vegetarischer Ernährung unserer Tochter aus ethischen Gründen wurde nicht respektiert. (Bei einer muslimischen Familie aus religiösen Gründen hingegen schon.) Der Versuch, auf vegetarisches Bio-Catering umzustellen, wurde aufgegeben, nachdem sich in einer intransparenten Umfrage eine Mehrheit der Eltern dagegen entschieden haben soll.
Obwohl wir bald bemerkten, dass dieser Kindergarten weit hinter den in bildungsbürgerlichen Kreisen üblichen und erwarteten Standards zurückbleibt, haben wir uns aus verschiedenen Gründen gegen einen Wechsel entschieden. Wir waren als Eltern in der Lage, die Defizite zu kompensieren. Nicht alle Familien können dies jedoch, und manche Kinder bleiben dadurch vielleicht hinter ihrem Potential zurück.